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2019年10月21日 00:25

当他刚到山脚,看到光秃秃的一片,便疯狂地向上冲——他站在山上,看着这些树桩,他躺下来,紧紧地搂着一棵树桩,任凭雪下的有多大……。


  数学竞赛成绩揭晓了,一向位居榜首的我这次居然榜上无名。
  想象着老师责备的目光,父母失望的面容,同学嘲笑的神情,我的心情郁闷到了极点。不知不觉的我来到了操场西面的小河边,顺着河沿儿,心不在焉地走着。忽然,前方的土坡上,探出一条绿藤,几朵红红的小花朝我眨着眼睛。这不就是常见的牵牛花吗?我平时就不怎么喜欢这种花,那毛茸茸的叶子,摸着怪不舒服的,还有那花,像个喇叭似的,俗死了!我扫了它一眼,想到自己榜上无名的尴尬,觉得这小而俗的花儿似乎也在嘲笑我:“嘻嘻,什么优等生?连个三等奖都拿不到,还有心思来散步,羞不羞呀!”我愤怒极了,发疯似的把花秧扯成了两段,心里觉得舒服多了。我余怒未消地对它吼道:“看你还敢不敢嘲笑我,哼!”便头也不回地走开了。
  几天后,心情依旧郁闷。不知怎的,忽然想起了那棵被我扯断的牵牛花,一种幸灾乐祸的念头油然而生,毕竟还有比我更倒霉的。那藤蔓恐怕已经枯萎发黄了吧。唉,还是去看看吧,顺便给它点同情和安慰。我匆匆跑到土坡上,定睛一看,却傻眼了,那棵牵牛花依旧立在那儿!它靠那残存的半条藤蔓输送养料,竟奇迹般地活了下来。我揉了揉自己的眼睛,又看了一遍。不错,它活着。在微风的吹拂下,它正晃动着纤细的腰肢,似乎在向我示威:“我会那么不堪一击吗?你也太小瞧我了……”惊诧之余,我又禁不住恼羞成怒起来,赌气地把牵牛花的半条藤向下缠在旁边的小树上,不服气地说了一声:“看你还能怎么样?”便离开了。
  一个多星期后,我的心情渐渐平静了下来。忍不住又想去看一看那被我伤害的牵牛花。来到土坡上,我又被惊呆了。那向下的藤蔓已经顽强地挺起,并直直地沿着小树向上伸展,那上面还吐出了新绿,开了几朵又大又红的喇叭花“啊,多么顽强,的小花!”
  我不禁为自己感到羞愧:我仅仅是遭受了一次小小的挫折,就经受不住,甚至迁怒于无辜的牵牛花,真是太不应该了。我抬头看着牵牛花,那些小喇叭忽然变得可爱起来,它们张开红红的笑脸,好像在对我说:“失败是成功之母嘛。要挺住,别气馁!”
  我禁不住感动万分,发自肺腑地高声喊道:“牵牛花,谢谢你!”
  小作者通过一株牵牛花遭受磨难,却依然“顽强地挺起”,直直地“向上伸展”的描摹叙写,热情讴歌了牵牛花不屈不挠、勇敢向上的精神品质。
  文章细腻地刻画了“我”的心理活动,欲扬先抑,状物抒情,是一篇较为成功的习作。
  (指导老师:杨在华)雅漾喷雾怎么样那天夜里,他紧握着小时候老村长在村子随地捡起给他的那块石头,在离村子不远处的草地上躺着,眼睛睁得好大,眼中没有泪水,只有天空中那一轮皎洁的明月……

大雪纷飞,这ge村子迎来了最冷的一个冬天。在村子的一边是一座山,这里没有一棵树,隐隐约约还可以看到一个个高低不一的向上突起的东西,那些是树桩。在这些白色的树桩中有一抹黑,他手中拿着一块石头,躺在这里,一动不动,shi不时天空中有几zhi鸟儿划过……。雅漾喷雾怎么样
  今天是星期五,老师仁慈,mei有布置太多的作业!
  同学徐瑞说,家里冷锅冷灶的,不如上街吃炒面,玩会儿在回家。见我有点犹豫,她连拖带拽地硬把我拉了去,说要一起去吃才有意思。见时间还早,我也有些嘴馋,于是连打了三个电话给妈妈,保证速吃速回!然后和徐瑞一路“杀”到炒面摊。
  刚端起面碗,老妈催回的电话就打来了,我匆匆扒了几口面,拎了书包对徐瑞甩了句“结账,周一还!”就往家赶。徐瑞在后喊:“那么急干什么?我一个人吃不了!”
  zhe么急,干什么?还不是家里有个醋妈妈。而且,最近老妈的醋劲越来越重了,打电话稍微晚点接,就呛我:“有的人,没心肝,见了朋友忘了娘。你猜这个人是谁?”我怎么解释也没有用,真是拿她没办法!末了,还是我一个劲儿地哄她才算了事。她的理由是“我想你,你就得到!”看在老妈在外地工作很辛苦,平时待俺不薄,就不和她“计较”了。
  我气喘吁吁,狼狈地跑到家。推开门见妈妈正端着茶杯窝在沙发上发呆。“老妈吉祥!”我一屁股偎在妈妈身边。
  妈妈盯着我好半天才回过神来,颇为不满地说,“我一周才回来一次,你爸爸不在家吃,你又跑出去了,都不回家陪陪我,你这个没良心的小东西。真不像话!”
  我愣了防,不知说什么才好,好半天才憋出几个字,“你吃了吗?”
  “还没呢。”妈妈很是委屈的样子。“那我去帮你弄点吃的。”我连忙说。“瞙uai粤耍眉醴省P恍淮笮〗愕墓匦模鹈α?”
  我起身给妈妈倒了杯茶。
  “妈,别吃醋了!”我扑在妈妈怀里撒起娇来。
  于是,我们娘俩依在一起看电视,说啊,笑啊,直到晚上10点多钟。
  妈妈说爸爸今晚值班不回家了,要和我一起睡,好吧,于是我们母女俩睡在了一张床上,妈妈还让我给她讲故事,她才肯睡,没办法,我只能“遵命”,谁叫她是我妈呢。
  妈妈年纪越来越大,她反倒像个小孩子爱“吃醋”了,但我知道,妈妈醋里爱分子的浓度是100%,被妈妈吃醋,我很幸福。
  本文亮点在于,把成人与小孩心境感受给颠倒了,妈妈吃孩子的醋,让读者耳目一新。这醋劲蕴涵着母女深情,醋味是幸福和甜蜜。
  苏东坡说:“诗以奇趣为宗,文常会道为妙。”这篇文章就妙在貌似反常却切合人情之道。试想,在外地工作的母亲,一周才回家一次,她多么渴望与亲人团聚。她和女儿“同睡”,让女儿给她讲故事“催眠”,似乎有点“越格”,其实这是她观察了解女儿成长的一种形式,也更深地表现了外出打工的家长对留守在家的子女生活的关怀,映衬出关爱留守儿童这一社会性主旨。
  (指导老师:夏向红)

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  同学徐瑞说,家里冷锅冷灶的,不如上街吃炒面,玩会儿在回家。见我有点犹豫,她连拖带拽地硬把我拉了去,说要一起去吃才有意思。见时间还早,我也有些嘴馋,于是连打了三个电话给妈妈,保证速吃速回!然后和徐瑞一路“杀”到炒面摊。
  刚端起面碗,老妈催回的电话就打来了,我匆匆扒了几口面,拎了书包对徐瑞甩了句“结账,周一还!”就往家赶。徐瑞在后喊:“那么急干什么?我一个人吃不了!”
  这么急,干什么?还不是家里有个醋妈妈。而且,最近老妈的醋劲越来越重了,打电话稍微晚点接,就呛我:“有的人,没心肝,见了朋友忘了娘。你猜这个人是谁?”我怎么解释也没有用,真是拿她没办法!末了,还是我一个劲儿地哄她才算了事。她的理由是“我想你,你就得到!”看在老妈在外地工作很辛苦,平时待俺不薄,就不和她“计较”了。
  我气喘吁吁,狼狈地跑到家。推开门见妈妈正端着茶杯窝在沙发上发呆。“老妈吉祥!”我一屁股偎在妈妈身边。
  妈妈盯着我好半天才回过神来,颇为不满地说,“我一周才回来一次,你爸爸不在家吃,你又跑出去了,都不回家陪陪我,你这个没良心的小东西。真不像话!”
  我愣了防,不知说什么才好,好半天才憋出几个字,“你吃了吗?”
  “还没呢。”妈妈很是委屈的样子。“那我去帮你弄点吃的。”我连忙说。“不吃了,正好减肥。谢谢大小姐的关心,别忙了!”
  我起身给妈妈倒了杯茶。
  “妈,别吃醋了!”我扑在妈妈怀里撒起娇来。
  于是,我们娘俩依在一起看电视,说啊,笑啊,直到晚上10点多钟。
  妈妈说爸爸今晚值班不回家了,要和我一起睡,好吧,于是我们母女俩睡在了一张床上,妈妈还让我给她讲故事,她才肯睡,没办法,我只能“遵命”,谁叫她是我妈呢。
  妈妈年纪越来越大,她反倒像个小孩子爱“吃醋”了,但我知道,妈妈醋里爱分子的浓度是100%,被妈妈吃醋,我很幸福。
  本文亮点在于,把成人与小孩心境感受给颠倒了,妈妈吃孩子的醋,让读者耳目一新。这醋劲蕴涵着母女深情,醋味是幸福和甜蜜。
  苏东坡说:“诗以奇趣为宗,文常会道为妙。”这篇文章就妙在貌似反常却切合人情之道。试想,在外地工作的母亲,一周才回家一次,她多么渴望与亲人团聚。她和女儿“同睡”,让女儿给她讲故事“催眠”,似乎有点“越格”,其实这是她观察了解女儿成长的一种形式,也更深地表现了外出打工的家长对留守在家的子女生活的关怀,映衬出关爱留守儿童这一社会性主旨。
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  2009思考:用好多样化热点索材,打造创新型“个性热点”。
  2009年的中考作文,能进人命题者视野的热点较之2008年更多,考生手上的热点素材也更丰富。除了“抗震救灾素材”还有着强烈的延续效应外,北京奥运、神七飞天、金融危机、山寨文化、网络语言、三鹿奶粉事件、奥巴马上任、国庆60周年、改革开放30年、2008感动中国人物……都能在中考作文园圃中显示活力和魅力。例如《这也是一块金牌》《挑战》《超越》《另一种美丽》《给_______(补上一位北京奥运冠军的名字)的一封信》《我身边的变化》《我说“山寨”》《奥巴马,我想对你说》之类的作文命题出现在中考语文试卷,应该在情理之中。身处“热点题材年”,考生怎样使贮存的热点素材发挥最大的作用和效应呢?应对策略是处理好五对矛盾关系:
  1 既要强化热点素材运用意识。又要审慎地进行取舍和筛选。热点素材具有当代性和鲜活性,其表达作用是一味地“回到古代,复述经典”的陈旧材料所无法比拟的,所以考生应该具有“首用意识”,即能用热点素材的,要首先考虑用热点素材。例如,面对《挑战》这一作文题,若用司马迁挑战厄运的事例,就不如用北京奥运会上“妈妈级”选手冼东妹挑战极限勇夺52公斤级柔道冠军的例子。当然,面对考题,还要冷静对待,如果其他材料的精彩程度超出热点素材,那就不要硬往热点材料上凑,要“忍痛割爱”。例如,写《超越》话题,奥运会上固然有素材可演绎,但如果自己的经历更贴近生活,更真切鲜活,就应该断然舍弃奥运素材。
  2 既要广泛地收集积累热点素材,又要注重热点素材的多向应用。这实际上是要处理好“知”和“用”的辩证关系。很多热点素材的意义具有多个指向,考试前我们要多做“一材多用”的多向思维训练,提高运用热点素材的效率。现举两例:
  ①热点素材:北京奥运会上曹磊获得女子举重75公斤级冠军。“这块金牌献给我刚刚去世的母亲。”颁奖时,曹磊艰难地举起金牌,泪如雨下。曹磊的母亲是在女儿入选奥运参赛名单后去世的。教练怕曹磊伤心,将噩耗瞒了下来。然而,在入住奥运村前教练最终还是把噩耗告诉了曹磊。当已经确定获得金牌时,25岁的曹磊打算在最后一次试举中冲击世界记录,但是杠铃举到胸前就掉了下来,她忧郁地说:“我当时分神了,我想到了我的妈妈。”
  应用方向:回报;动力;特殊的感恩礼物;_______泪;爱的重量;这也是美丽(指冲击世界记录未成)……
  ②热点素材:“山寨”一词据说源于广东方言,最初以“山寨手机”之名闯入公众视野。此后,这一风潮迅速蔓延到其他领域,山寨明星、山寨服装、山寨影视剧、山寨春晚等衍生品层出不穷,一时间,“无处不山寨”,形成了2008年独有的“山寨文化”。
  应用方向:创新与侵权;尊重与宽容:模仿与规范;趋利避害;说“草根”:说“智慧”……
  3 既要注意收集“二手”热点素材,文要从亲见、亲历事件中发现、挖掘热点素材。例如,如果写《身边的变化》,你必须记叙“身边”的人与事,以歌颂改革开放30年的巨变,这时,平时积累的具有生活气息的鲜活素材就能大显身手。
  4 既要尊重事实,以“真”为前提,又要有合理的想象和细节描写。如作文题是《这也是金牌——给_______的一封信》(要求先在副标题中补上一位参加北京奥运会或残奥会的运动员的名字),你准备写曹磊,但曹磊在得知噩耗到夺冠之间的这几天里的细节和心理你不得而知,这就可以做一些合理想象作为补充,以突出“又一块金牌”的内涵——坚强,感恩,国家利益高于一切的精神。
  5 既要会“扩”,又要会“缩”。“扩”已如上一点所说,“缩”就是指当文章只允许你用100字左右写一个热点时,要学会删除不必耍的信息,作概括性的定向叙述。2007年北京有位考生写《向前,向前,向前》,用三个小标题——“畏进而退者耻”“为进而退者智”“以退为进者大智慧”,阐述第三点时,作者“前卫”地引用了法国总统候选人萨科齐与罗雅尔进行电视辩论时的情景,作了以下定向叙述:“萨科齐让对手频频发动攻势,自己则‘节节后退’,目的是让选民看清罗雅尔‘文雅’背后的男一面——急躁易怒,情绪容易失控,从而展示自己控制情绪的素质和能力,这一‘以退为进’之招为萨科齐坐上总统宝座多得了不少选票。”文章只用了100字就证明了论点,言简意明,时代气息强烈。
  2009年是热点素材年,让我们唱响一曲曲“时代热点”歌,写出一篇篇“个性热点”文,牛年写出“牛”文章!

在前不久,这里还是绿树成荫,但村子因为太偏僻而十分落后,村民中几乎每一户人家都有人常年在外。而就在那时,有几个人来到了这个村子,说要把这里建筑为工厂,而且保证可以让村民们富裕起来。他陪着村民们欢天喜地。隔天,那些人就叫了他和几位有力的男村民拿着斧头上山了。那些人吩咐了几句,其他人开始动手,他不懂他们要干什么,但他拼命阻止他们砍树,原本温柔的他不惜拿起手中的斧头向他们挥舞。雅漾喷雾怎么样
  我喜欢茶道里关于“一生一会”的说法。意思是说,我们每次与朋友对坐喝茶,都应该非常珍惜。因为一生里这样的喝茶可能只有这一回,一旦过了,就再也不可得了。
  一生只有这一次聚会,使我们在喝茶的时候,会沉入一种疼惜与深刻,不至于错失那最美好的因缘。
  生命虽然无常,但并不至于太短暂。与好朋友也可能会常常对坐喝茶,但是每一次喝茶都是仅有的一次,每一次相会都和过去、未来的任何一次不同。
  “有时,人的一生只为了某一个特别的相会。”这是我喜欢写了送给朋友的句子。
  与喜欢的人相会,总是这样的短暂,可是为了这样短暂的相会,我们已经走过人生的漫漫长途,遭受过数不清的雪雨风霜。好不容易,熬到在这样的寒夜里,和知心的朋友深情相会。仔细思索起来,从前走过的那些路途,不都是为了这短短的相会做准备吗?
  这深情的一会,是从前几十年的总成。这相会的一笑,是从前一切喜乐悲欣的大草原上开出的最美的花。这至深的无言,是从前有意义或无意义的语言之河累积成的一朵洁白的浪花。这眼前的一杯茶,请品尝,因为天地化育的茶树,就是为这一杯而孕生的呀!
  我常常在和好朋友喝茶的时候,心里就有了无边的想象,然后我总是试图把朋友的面容一一收入我记忆的宝盒,希望把他们的言语、眼神、微笑全部典藏起来,生怕在曲终人散之后,再也不会有相同的一会。
  “一生一会”的说法是有点幽凄的,然而在幽凄中有深沉的美,使我们对每一杯茶、每一个朋友,都愿意以美与爱来相托付、相赠与、相珍惜。
  不只喝茶是“一生一会”的事,在广大的时空中,在不可思议的因缘里,与有缘的人相会,都是一生一会的。如果有了最深刻的珍惜,纵使会者必离,当门相送,也可以稍减遗憾了。素材运用:
  一生一会,就像每一天对于我们来说都是唯一,我们无法留住每一次的唯一,那么就选择珍惜。
  话题拓展:珍惜 唯一
  责任编辑/李阳

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【<】【b】【r】【>】【 】【 】【童】【年】【如】【风】【铃】【声】【一】【般】【,】【丁】【零】【零】【…】【…】【清】【脆】【悦】【耳】【、】【美】【妙】【动】【听】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【记】【得】【梦】【一】【样】【的】【童】【年】【中】【,】【我】【坚】【信】【风】【儿】【能】【唱】【歌】【、】【星】【星】【会】【眨】【眼】【、】【小】【河】【爱】【讲】【故】【事】【;】【我】【相】【信】【公】【主】【吻】【了】【青】【蛙】【,】【青】【蛙】【就】【会】【变】【成】【王】【子】【;】【一】【个】【人】【说】【谎】【话】【就】【会】【长】【出】【长】【长】【的】【鼻】【子】【…】【…】【那】【时】【小】【小】【的】【我】【以】【为】【自】【己】【永】【远】【都】【不】【会】【长】【大】【!】【可】【是】【蓦】【然】【回】【首】【,】【发】【现】【我】【终】【究】【还】【是】【长】【大】【了】【,】【那】【可】【爱】【的】【纯】【真】【的】【童】【年】【已】【在】【不】【知】【不】【觉】【中】【远】【离】【,】【世】【俗】【的】【尘】【埃】【封】【住】【了】【我】【那】【颗】【水】【晶】【般】【的】【童】【心】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【如】【今】【,】【眨】【眼】【睛】【的】【星】【星】【只】【能】【存】【在】【于】【记】【忆】【里】【了】【吧】【?】【那】【个】【光】【着】【脚】【丫】【梳】【着】【羊】【角】【辫】【、】【整】【天】【对】【着】【天】【空】【发】【呆】【的】【小】【丫】【头】【,】【早】【已】【找】【不】【到】【了】【吧】【?】【那】【像】【宝】【石】【一】【样】【珍】【贵】【的】【岁】【月】【也】【已】【经】【一】【去】【不】【复】【返】【了】【吧】【?】【究】【竟】【它】【是】【什】【么】【时】【候】【走】【远】【的】【呢】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【时】【候】【,】【妈】【妈】【总】【是】【把】【麻】【雀】【讲】【成】【“】【雀】【雀】【”】【,】【于】【是】【我】【也】【跟】【着】【嘁】【“】【雀】【雀】【”】【,】【嚷】【着】【闹】【着】【要】【捉】【“】【雀】【雀】【”】【,】【可】【是】【不】【知】【道】【从】【什】【么】【时】【候】【起】【,】【我】【开】【始】【为】【妈】【妈】【与】【我】【交】【流】【还】【用】【这】【么】【幼】【稚】【的】【语】【言】【而】【苦】【恼】【了】【。】【还】【清】【楚】【地】【记】【得】【那】【次】【我】【认】【真】【而】【生】【气】【地】【说】【:】【“】【妈】【妈】【,】【我】【已】【经】【不】【是】【小】【孩】【子】【了】【,】【那】【是】【‘】【麻】【雀】【’】【,】【不】【是】【什】【么】【‘】【雀】【雀】【’】【!】【你】【别】【老】【是】【把】【我】【当】【孩】【子】【呀】【!】【”】【也】【许】【是】【我】【皱】【着】【眉】【头】【的】【小】【大】【人】【样】【太】【可】【爱】【,】【妈】【妈】【弯】【腰】【笑】【了】【半】【天】【,】【还】【把】【它】【当】【笑】【话】【一】【样】【讲】【给】【家】【里】【人】【听】【,】【大】【家】【听】【了】【也】【是】【笑】【。】【我】【当】【时】【气】【鼓】【鼓】【地】【想】【:】【有】【什】【么】【好】【笑】【的】【,】【我】【是】【长】【大】【了】【呀】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【小】【的】【我】【渴】【望】【长】【大】【,】【却】【不】【知】【那】【长】【大】【的】【路】【有】【多】【么】【辛】【酸】【、】【苦】【涩】【。】【如】【今】【,】【妈】【妈】【再】【也】【不】【会】【对】【我】【把】【“】【麻】【雀】【”】【说】【成】【“】【雀】【雀】【”】【了】【,】【我】【不】【是】【应】【该】【满】【意】【了】【吗】【?】【可】【是】【我】【却】【笑】【不】【出】【来】【。】【我】【用】【童】【真】【换】【来】【了】【长】【大】【!】【可】【心】【里】【觉】【得】【好】【空】【,】【好】【空】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【一】【声】【声】【“】【雀】【雀】【”】【伴】【我】【度】【过】【了】【无】【忧】【的】【童】【年】【,】【可】【如】【今】【它】【已】【同】【唱】【歌】【的】【风】【儿】【、】【眨】【眼】【的】【星】【星】【、】【讲】【故】【事】【的】【小】【河】【、】【美】【丽】【的】【公】【主】【王】【子】【一】【样】【,】【与】【我】【渐】【行】【渐】【远】【,】【慢】【慢】【变】【成】【记】【忆】【中】【那】【散】【着】【寂】【寞】【的】【清】【辉】【、】【遥】【不】【可】【及】【的】【流】【萤】【了】【吧】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【逝】【去】【了】【,】【便】【不】【可】【以】【重】【来】【,】【蓦】【然】【间】【,】【回】【望】【那】【已】【被】【秋】【天】【的】【枯】【叶】【覆】【盖】【的】【童】【年】【,】【它】【是】【那】【样】【地】【安】【静】【、】【清】【冷】【,】【躺】【在】【已】【被】【冷】【落】【的】【角】【落】【里】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【时】【我】【会】【想】【:】【究】【竟】【是】【童】【年】【远】【离】【了】【我】【?】【还】【是】【我】【背】【离】【了】【童】【年】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【人】【生】【中】【最】【珍】【贵】【的】【莫】【过】【于】【金】【子】【般】【的】【童】【年】【以】【及】【那】【份】【纯】【洁】【得】【没】【有】【一】【丁】【点】【儿】【杂】【质】【的】【童】【心】【。】【文】【中】【小】【作】【者】【以】【一】【颗】【敏】【感】【细】【腻】【的】【心】【,】【感】【受】【着】【成】【长】【中】【的】【需】【求】【,】【变】【化】【与】【苦】【闷】【,】【尤】【其】【是】【“】【雀】【雀】【”】【变】【成】【“】【麻】【雀】【”】【这】【个】【事】【例】【的】【选】【择】【耐】【人】【寻】【味】【,】【反】【复】【品】【读】【,】【情】【动】【人】【心】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【李】【文】【琰】【)】雅漾喷雾怎么样【老】【夫】【妇】【也】【是】【不】【忍】【心】【。】【一】【天】【,】【他】【们】【将】【他】【带】【到】【村】【口】【,】【指】【着】【一】【条】【路】【,】【对】【他】【笑】【。】【他】【看】【着】【他】【们】【,】【却】【又】【迈】【不】【开】【脚】【步】【,】【眼】【中】【不】【知】【何】【时】【闪】【着】【泪】【花】【。】【老】【妇】【人】【也】【终】【究】【是】【舍】【不】【得】【,】【想】【要】【留】【他】【在】【家】【吃】【完】【晚】【饭】【再】【走】【,】【伸】【手】【帮】【他】【擦】【干】【眼】【泪】【,】【又】【将】【他】【领】【回】【家】【。】【晚】【饭】【,】【老】【夫】【妇】【都】【一】【直】【给】【他】【夹】【菜】【,】【他】【们】【都】【不】【说】【话】【。】

雅漾喷雾怎么样:“小板屋”缘何捧回“国代号”

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【天】【底】【下】【怎】【么】【会】【有】【这】【么】【狠】【心】【的】【父】【亲】【?】【”】【年】【幼】【的】【我】【经】【常】【这】【样】【问】【自】【己】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【8】【岁】【那】【年】【夏】【天】【,】【父】【亲】【拉】【着】【我】【到】【南】【湖】【边】【散】【步】【,】【瞧】【着】【大】【哥】【哥】【、】【大】【姐】【姐】【们】【像】【水】【鸭】【子】【似】【的】【在】【水】【中】【嬉】【戏】【,】【我】【也】【闹】【着】【要】【下】【水】【去】【学】【游】【泳】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【可】【刚】【下】【水】【,】【我】【就】【感】【到】【浑】【身】【轻】【飘】【飘】【的】【,】【脚】【跟】【站】【不】【稳】【,】【刚】【想】【划】【水】【,】【一】【紧】【张】【,】【又】【呛】【了】【好】【几】【口】【水】【,】【弄】【得】【我】【鼻】【子】【一】【阵】【酸】【痛】【,】【难】【受】【极】【了】【,】【我】【忍】【不】【住】【哭】【了】【起】【来】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【于】【是】【,】【我】【跟】【父】【亲】【说】【以】【后】【再】【也】【不】【下】【水】【了】【。】【父】【亲】【却】【说】【:】【“】【水】【乡】【的】【孩】【子】【,】【怎】【么】【可】【以】【不】【会】【游】【泳】【呢】【?】【”】【我】【再】【三】【央】【求】【:】【“】【我】【害】【怕】【,】【真】【不】【想】【去】【。】【”】【“】【必】【须】【去】【,】【会】【游】【泳】【是】【一】【项】【生】【存】【技】【能】【。】【”】【父】【亲】【斩】【钉】【截】【铁】【地】【说】【。】【我】【抬】【头】【望】【着】【父】【亲】【严】【肃】【的】【神】【情】【,】【知】【道】【没】【有】【讨】【价】【还】【价】【的】【余】【地】【了】【,】【心】【想】【,】【慈】【祥】【的】【父】【亲】【怎】【么】【变】【得】【这】【样】【“】【狠】【心】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【二】【天】【,】【父】【亲】【硬】【把】【我】【拖】【到】【湖】【边】【。】【湖】【边】【的】【风】【很】【大】【,】【我】【看】【见】【一】【个】【接】【一】【个】【的】【波】【浪】【不】【断】【涌】【来】【,】【吓】【得】【浑】【身】【颤】【抖】【,】【吵】【着】【要】【回】【家】【。】【父】【亲】【却】【跟】【我】【保】【证】【:】【“】【不】【用】【怕】【,】【沉】【下】【去】【我】【会】【托】【住】【你】【。】【”】【说】【着】【,】【就】【把】【我】【抱】【下】【水】【。】【这】【时】【我】【紧】【张】【极】【了】【,】【可】【偏】【偏】【又】【呛】【了】【几】【口】【水】【,】【鼻】【子】【里】【非】【常】【难】【受】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【不】【知】【呛】【了】【多】【少】【回】【水】【,】【也】【不】【知】【鼻】【子】【难】【受】【了】【多】【少】【次】【,】【到】【第】【三】【年】【夏】【天】【的】【时】【候】【,】【我】【总】【算】【学】【会】【了】【游】【泳】【,】【但】【父】【亲】【拖】【我】【下】【水】【时】【那】【“】【狠】【心】【”】【的】【样】【子】【却】【常】【常】【浮】【现】【在】【脑】【海】【中】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【初】【一】【时】【,】【学】【校】【组】【织】【去】【“】【欢】【乐】【世】【界】【”】【玩】【。】【我】【和】【同】【学】【都】【上】【了】【“】【水】【上】【S】【桥】【”】【。】【此】【桥】【蜿】【蜒】【起】【伏】【,】【最】【陡】【峭】【的】【地】【方】【几】【乎】【达】【到】【8】【0】【度】【,】【桥】【下】【还】【有】【一】【潭】【水】【。】【很】【多】【跃】【跃】【欲】【试】【的】【同】【学】【苦】【于】【不】【会】【游】【泳】【,】【都】【望】【而】【生】【畏】【。】【这】【时】【,】【我】【自】【告】【奋】【勇】【地】【说】【:】【“】【瞧】【我】【的】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【师】【和】【同】【学】【听】【到】【我】【的】【声】【音】【,】【都】【很】【惊】【讶】【,】【用】【既】【羡】【慕】【又】【怀】【疑】【的】【目】【光】【看】【着】【我】【。】【我】【踏】【上】【S】【桥】【,】【开】【始】【匍】【匐】【前】【进】【,】【可】【在】【陡】【峭】【处】【,】【不】【小】【心】【踩】【了】【个】【空】【,】【落】【入】【水】【中】【,】【就】【在】【老】【师】【和】【同】【学】【们】【都】【大】【惊】【失】【色】【、】【不】【知】【怎】【么】【办】【时】【,】【我】【早】【已】【游】【上】【了】【岸】【。】【当】【再】【走】【s】【桥】【的】【时】【候】【,】【我】【终】【于】【闯】【关】【成】【功】【了】【!】【此】【时】【,】【岸】【上】【响】【起】【了】【热】【烈】【的】【掌】【声】【和】【欢】【呼】【声】【。】【那】【一】【刻】【,】【我】【才】【领】【悟】【到】【了】【父】【亲】【那】【句】【“】【会】【游】【泳】【是】【一】【项】【生】【存】【技】【能】【”】【的】【教】【诲】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【人】【的】【一】【生】【,】【就】【好】【比】【走】【S】【桥】【,】【有】【蜿】【蜒】【,】【也】【有】【坎】【坷】【,】【但】【我】【不】【怕】【,】【因】【为】【是】【父】【亲】【用】【他】【的】【“】【狠】【心】【”】【使】【我】【战】【胜】【了】【挫】【折】【与】【困】【难】【,】【让】【我】【在】【人】【生】【的】【旅】【途】【上】【走】【得】【更】【稳】【、】【更】【扎】【实】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【孔】【子】【说】【:】【“】【爱】【之】【,】【能】【勿】【劳】【乎】【?】【”】【我】【十】【分】【感】【激】【父】【亲】【的】【“】【狠】【心】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【顾】【伟】【清】【)】

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